Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire (Jan 2020)

Continuité pédagogique face à la COVID-19 : effets de l’accompagnement et de la connectivité sur l’acceptation du dispositif de formation à distance de l’ENSETP de Dakar

  • Sylvain Luc Agbanglanon,
  • Jonas Adjanohoun

DOI
https://doi.org/10.18162/ritpu-2020-v17n3-09
Journal volume & issue
Vol. 17, no. 3
pp. 56 – 69

Abstract

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