Revista Espaço Acadêmico (Aug 2021)
Mães e universitárias:
Abstract
Este artigo versa sobre as contribuições de um projeto assistencial para a permanência de mães universitárias no Ensino Superior em uma IES pública federal do Nordeste brasileiro. Seu objetivo foi acolher e estimular crianças que acompanhavam suas mães durante o horário das aulas. Foi desenvolvido numa brinquedoteca universitária por 12 meses, seis meses iniciais de forma presencial e seis meses últimos de forma remota. Utilizou-se como instrumento de produção dos dados, diários de campo e formulário Google Docs, esse último, socializado com todas as 14 mães e respondido por 9 delas. Dentre os resultados, destaca-se a avaliação do projeto, apontada pelas mães como satisfatória, havendo o reconhecimento do projeto como um mecanismo de permanência das mães na vida acadêmica e o sentimento de confiança das mães no trabalho desenvolvido, que se manifestou pela indicação por todas as pesquisadas do projeto relatado a outras pessoas na mesma condição que elas.
