Preconceito e surdez: ecos nas vozes dos professores

Abstract

Neste artigo, tratamos das concepções de preconceito e surdez expostas por professores que nunca tiveram surdos como alunos e por professores que trabalham com esses estudantes. Bus-camos saber suas concepções sobre o preconceito, perguntando-lhes como entendem o fenômeno e se conside-ram-se preconceituosos. Pretendemos compreender se havia reconhecimento dos próprios preconceitos ou se estes são negados, se assumem o preconcei-to contra o aluno surdo, se diferenciam os preconceitos alheios dos próprios preconceitos e se um destes tem mais visibilidade. Além dessas questões, propusemo-nos a compreender como veem a surdez.