تقييم برنامج إعداد المعلم بكلية التربية والعلوم والآداب بالتربة من وجهة نظر الطلبة/المعلمين

Abstract

تهدف الدراسة إلى تقييم برنامج إعداد المعلم بكلية التربية والعلوم والآداب بالتربة – فرع جامعة تعز- من وجهة نظر الطلبة/المعلمين. وأُجريت على طلبة المستوى الرابع بشعبة التربية في جميع التخصصات (علوم القرآن– اللغة العربية – اللغة الإنجليزية– الفيزياء– الرياضيات)، وتكونت عينتها من (125) طالباً وطالبة تم اختيارها بالطريقة العشوائية الطبقية بنسبة (40%) من كل تخصص, وأداة الدراسة استبانة تكونت بصورتها النهائية من (60) فقرة، موزعة على (5) محاور. وقد أظهرت النتائج أن درجة تقييم الطلبة للبرنامج جاءت بمستوى (متوسط، وكان ترتيب المحاور وفقًا لوجهة نظر أفراد العينة كالآتي: المرتبة الأولى المقررات التربوية (وهي مقررات الكلية)، والمرتبة الثانية المقررات الثقافية (وهي مقررات الجامعة)، والمرتبة الثالثة المقررات التخصصية (وهي مقررات القسم)، والمرتبة الرابعة طرائق التدريس والتقييم والتربية العملية في البرنامج، والمرتبة الخامسة التجهيزات.

Keywords

• تقييم – برنامج إعداد المعلم – وجهة نظر الطلبة المعلمين