El presente estudio, fundamentado en el paradigma positivista, fue realizado con el objetivo de determinar la influencia del programa “Aprendo Hábitos Ecológicos”, en el desarrollo de habilidades socioconductuales en niños y niñas de cinco años. Métodos. Para ello se realizó una investigación aplicada, de tipo explicativa, mediante un diseño cuasiexperimental, con la participación de una población de 90 niños y niñas, distribuidos en un grupo control y un grupo experimental. Resultados. Los resultados indican que el Programa “Aprendo Hábitos Ecológicos” influye significativamente en el desarrollo de las habilidades sociales en niños y niñas de cinco años (tc = 7.422 es mayor que el tt = 2.024, y el P-valor es menor que 0.05).
