Perkemahan Bahasa Arab Berbasis Al-Fan Al-Araby di SMPIT Insan Madani Kota Palopo

Abstract

Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan pendidik dan partisipasi siswa dalam pembelajaran bahasa Arab di Sekolah Menengah Pertama Islam Terpadu Insan Madani Kota Palopo. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah pembelajaran partisipatif dan permainan berbasis al-fan al-‘araby, yang melibatkan pelatihan, penyuluhan, dan pendampingan untuk pendidik, serta berbagai aktivitas interaktif untuk siswa. Hasil evaluasi menunjukkan peningkatan signifikan dalam kemampuan pendidik, di mana 80% dari mereka mampu melaksanakan pembelajaran secara mandiri dan 75% mulai menggunakan aktivitas permainan dalam pengajaran. Partisipasi siswa juga meningkat, dengan 85% menunjukkan minat dan keterlibatan aktif dalam sesi pembelajaran. Sebanyak 90% pendidik menyatakan puas dengan materi dan metode yang diberikan, dan 88% siswa menikmati kegiatan tersebut, dengan 80% merasa lebih memahami materi. Kesimpulannya, metode pembelajaran partisipatif dan permainan berbasis al-fan al-araby efektif dalam meningkatkan minat dan kemampuan bahasa Arab di kalangan pendidik dan siswa, serta memberikan manfaat signifikan dalam konteks pendidikan bahasa. Kegiatan ini menunjukkan pentingnya pendekatan interaktif dan partisipatif dalam pembelajaran bahasa, yang dapat meningkatkan keterlibatan dan pemahaman peserta didik.

Keywords

• Perkemahan Bahasa Arab
• Al-Fan Al-Araby
• Pembelajaran Partisipatif
• Metode Interaktif