A Arte na Distinção das Elites e a Pedagogia Racional como Possibilidade de Democratização

Abstract

Fundamentado na sociologia de Pierre Bourdieu, o artigo reflete sobre o papel da arte em distinguir e valorizar socialmente as elites e os efeitos de um meio sociocultural com amplos estímulos estéticos na educação escolar. Referente à presença da arte na trama das relações sociais, pautadas na conformação de capitais, dentre os quais o cultural ocupa uma posição relevante na distinção das elites. Utiliza-se como dispositivo para análise os princípios que levam tais frações de classe a se envolverem com o mercado da arte, assegurando a legitimidade de seus valores e estilos de vida. Como ensaio teórico, constrói-se o argumento de que o ensino de arte a partir da pedagogia racional possibilita a transmissão dos instrumentos legítimos de compreensão da arte para todos aqueles que dela não se apropriaram na origem de suas formações escolares, diminuindo as desigualdades iniciais diante da cultura artística.

Keywords

• Distinção
• Arte
• Elites
• Educação artística