Cumhuriyet Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi (Dec 2004)
AB'YE GiRiŞ SÜRECiNDE ORTAÖGRETiMDE DiGER DiNLERiN ÖGRETiMi iLE iLGiLi ÖGRENCiLERiN DÜŞÜNCELERi
Abstract
Avrupa Birliği ülkeleı'i"ile kurulacak ekonomik. siyasal. sosyal ve nvıenselnitelikli i!işkilerde etkili olan unsurlardan birisi dindir. Dolayısıyla yeııi 1ntişonbireylerin hem kendi dinlerini, hem de karşılaşmaları muhtemel başka ülkeinsanlarının 'inançlarını okullarda doğru bir şekilde öğrenmeleri öneııılicliıŞu an uygulanmakta olan ortaöğretim ders programlarındaki diğer tlinlerleilgili konuların yeni yetişen gençlerimize diyalog ve hoşgörü küllürürıü kazanciıracakkısmi bir içeriğe sahip olduğu söylenebilir. Bu içeriğin yenilenip tlalıa da gelişiirilmesiiçin öğrencilerin duygu· ve düşüncelerinden yararlanmak gerekir. işte bu ımıl<alede.ortaöğretim ders kitaplarındaki diğer dinlerle ilgili bilgiler konusunda öğrencilerinneler düşündükleri anket sorularıyla tespit edilmeye çalışılmıştı
