Aprendizagem Significativa: passível de ser trabalhada no Ensino Fundamental I

Abstract

Esta pesquisa tem como objetivo investigar a importância da Aprendizagem Significativa no trabalho do professor com alunos do Ensino Fundamental I, uma vez que trata da interação entre o conhecimento novo e o já existente na estrutura cognitiva do aprendiz. Buscou-se, portanto a teoria de Ausubel e Novak que pesquisa como ocorre à aquisição de um novo conhecimento, como ele se transforma e ganha significado.

Keywords

• : Aprendizagem significativa
• Conhecimentos prévios
• Ensino Fundamenta I