O uso de técnicas teatrais para o ensino de língua estrangeira

Abstract

Este estudo tem como objetivo discutir o uso de técnicas de teatro como ferramenta para auxiliar no processo de ensino e aprendizagem das disciplinas de comunicação profissional, em especial da língua inglesa, em cursos do ensino médio, técnico e tecnológico. Como percurso metodológico, primeiramente realiza-se pesquisa para construir um arcabouço teórico, identificando-se também estudos empíricos que lhe deem suporte, tomando como ponto partida a abordagem conceitual do teatro do oprimido e os jogos relacionados, bem como as técnicas para uso do teatro em educação. Como resultado, é apresentada proposta de aplicação que contempla algumas das técnicas de uso do corpo e da voz como meios de expressão, adaptadas pelos professores para emprego em sala de aula, as quais deverão contribuir de forma ampla para o desempenho e a formação dos estudantes, visto que podem não apenas melhorar habilidades comunicativas, mas também impactar positivamente sua dimensão afetiva.

Keywords

• Comunicação e movimento
• Processo de aprendizagem
• Comportamento emocional
• Ensino de Línguas