Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (Jun 2010)

¿La lectura y la escritura de la universidad colombiana corresponde con el proyecto de la modernidad?

  • Verónica Arias Arias,
  • Claudia Liliana Agudelo Montoya

Journal volume & issue
Vol. 6, no. 1

Abstract

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El siguiente artículo científico, presenta un análisis teórico global sobre las prácticas de lectura y escritura en la universidad colombiana, sus discursos y perspectivas. Se plantean dos mecanismos con los cuales, los docentes universitarios respaldan los procesos de construcción de conocimiento: el sistema de saberes explícitos y el sistema de intereses ideológicos, deteniéndonos en señalar las concepciones y perspectivas epistemológicas, psicológicas y contextuales que sobre la lectura y la escritura, le corresponde tener a la academia.

Keywords