Revista Tempos e Espaços em Educação (May 2015)

O aprendizado pelo corpo: conceitos de Pierre Bourdieu para uma leitura do futebol feminino

  • Leila Salvini,
  • Wanderley Wanderley Marchi Júnior

DOI
https://doi.org/10.20952/revtee.v8i15.3673
Journal volume & issue
Vol. 8, no. 15
pp. 179 – 192

Abstract

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Considerando o corpo como um dos elementos fundamentais para compreensão da teoria proposta por Pierre Bourdieu, principalmente por exteriorizar as estruturas incorporadas como materialização das disposições aprendidas devido a localização do agente na estrutura social, propomos para esse escrito um exercício de reflexão e aproximação entre o esporte feminino (futebol feminino) com a apresentação de elementos constituidores das noções de campo e habitus, e mais precisamente sob os elementos constituidores do campo esportivo e dos fundamentos ocultos de dominação (masculina) que organizam as práticas nesse cenário. Em termos de considerações finais, foi possível identificar a presença mesmo que velada dos fundamentos de dominação masculina como organizadores das práticas esportivas por meio da normatização dicotômica dos corpos e das modalidades