التعليم المعماري ودوره في دعم الاقتصاد المعرفي

Abstract

:أصبح الاقتصاد المعرفي أداة أساسية في قياس مدى قدرة الدول على حيازةأسباب التقدم وامتلاک مقومات النجاح للبرامج وخطط کلا من التنمية الاقتصاديةالشاملة و المستدامة،کما أن ما نمر به اليوم من تطور متسارع ومتغير يجعلنا نفکرجديا في ضرورة الاستفادة من إدارة الاقتصاد المعرفي.ويهدف البحث إلى دراسة العلاقة بين محتوي برامج و المقررات الدراسية للتعليمالمعماري المصري المعاصر واقتصاد المعرفة عالميا،ً بهدف تعظيم الاستفادة من دورهذه البرامج و المقررات ) بالحذف / الإضافة( لدعم و تطوير مفهوم الاقتصاد المعرفيو دعم خطط التنمية الاقتصادية المستدامة. و لتحقيق هذا الهدف اعتمد البحث عليالتطبيق العملي و التحليلي علي لائحة قسم الهندسة المعمارية جامعة القاهرة، -باعتبارها لائحة استرشادية لباقي أقسام العمارة في مصر.و اعتمد البحث في دراسته تلک علي منهجيه بحثية ذات مداخل متدرجة کالتالي: -المدخل النظري: في التعرف علي المفاهيم الأساسية للاقتصاد المعرفي من حيث)خصائصه رکائزه عناصره مؤشرات قياسه – – - - .).....المدخل التحليلي: لدراسة و تحليل برامج و مقررات الهندسة المعمارية بجامعة –القاهرة کدراسة حالة لتطبيق مؤشرات الاقتصاد المعرفي بمصر.المنهج التحليلي المقارن: بتطبيق و قياس مؤشرات الاقتصاد المعرفي علي برامج ومقررات العمارة المتنوعة لدراسة أقربها و أکثرها ارتباطا به و تقويم أقلها ارتباطا به.و يصل البحث من الدراسة التحليلية لبرامج و مقررات الهندسة المعمارية و مديارتباطها بمفوم اقتصاد المعرفة لمؤشرات تدل علي أن : هناک علاقة ارتباط قوية بينالمقررات الهندسية المعمارية بقسم العمارة بکلية الهندسة جامعة القاهرة، وبين -عناصر مؤشر اقتصاد المعرفة، حيث تبين من الدراسة التحليلية أن أکثر البرامجالمعمارية توافقا مع مفهوم اقتصاد المعرفة تنازليا کالتالي:] التخطيط العمراني -العمارة البيئية تکنولوجيا البناء الدراسات المعمارية التصميم العمراني و – - -الإسکان[.

Keywords

• :التعليم المعماري الاقتصاد المعرفي المعرفة
• - الضمنية المعرفة - الظاهرة