Projeto Magistério em áreas de reforma agrária do Ceará

Abstract

O objetivo deste texto é relatar minha vivência como bolsista de extensão do Programa Nacional de Educação na Reforma Agrária (PRONERA). Destaco os percalços e conquistas pessoais e coletivas para a concretização do Projeto de Formação de Educadores e Educadoras de Assentamentos Rurais em Áreas de Reforma Agrária do Ceará – Magistério em Nível Médio (2005-2010). Para isso, busquei amparo metodológico em autores que trabalham com a perspectiva de biografia e relatos de experiência de vida (CHARTIER, 1994; GUIMARÃES, 2008; LE GOFF, 1990). Por fim, concluo que apesar das limitações, o projeto obteve sucesso, formando um número relevante de educandos para atuarem em assentamentos rurais e, pessoalmente, me fez aprender e crescer tanto intelectualmente quanto como ser social.

Keywords

• relato de vida
• pronera
• magistério da terra