Metodologías creativas aplicadas al desarrollo de la motivación intrínseca en instituciones de educación superior

Abstract

Las actuales crisis de convivencia demuestran los límites de las principales instituciones sociales. Asimismo, solventar las urgencias exige modificar los enfoques que al estar basados en la repetición técnica demuestran suficientes incapacidades. De esta manera, al contravenir los sistemas educativos tradicionales, se exigen métodos de instrucción dinámicos, abiertos, dúctiles, capaces educar para la resolución efectiva de problemas. En consideración, esta investigación analiza los basamentos epistémicos de las metodologías creativas como fomento de la motivación interna en instituciones de educación superior. Se insiste en fortalecer las actitudes y disposiciones humanas internas como impulso de las prácticas sociales oportunas al evidenciar los derechos humanos en gestiones democráticas. Concluye que aprender es instruirse en habilidades y competencias que permiten confluencias dinámicas para coordinar sociedades habitables al ser justas; pues, la enseñanza sucede como apropiación crítica de la realidad con posibilidad de provocan el bienestar común. Es un estudio bibliográfico, de carácter diacrónico, elaborado desde el enfoque racionalista deductivo.

Keywords

• Metodologías creativas aplicadas, educación superior, apropiación crítica de la realidad, gobiernos democráticos, desarrollo de la motivación intrínseca.