Інформаційні технології і засоби навчання (Feb 2015)
МОДЕЛЬ ПІДГОТОВКИ ВЧИТЕЛІВ У СИСТЕМІ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ОСВІТИ ДО ВИКОРИСТАННЯ КВЕСТ-ТЕХНОЛОГІЇ В ОСВІТНІЙ ДІЯЛЬНОСТІ
Abstract
У статті висвітлено один з аспектів педагогічного дослідження підготовки вчителів у системі післядипломної педагогічної освіти до впровадження квест-технології в освітню діяльність. Для підготовки вчителів у системі післядипломної педагогічної освіти необхідне будування сучасної моделі, як цілісного педагогічного процесу, яка б базувалась на основі провідних традицій педагогіки і сучасних педагогічних інновацій і допомогла вчителеві сформувати готовність до впровадження квест-технології у професійній діяльності. У цій статті представлено характеристику моделі підготовки вчителів, розкрито її концептуальну й методологічну основи, описано принципи і форми навчання, організаційно-педагогічні умови, розкриті основні компоненти моделі.
