Revista de Educação Popular (Jan 2018)

Contribuições da educação popular à pedagogia social

  • João Colares da Mota Neto,
  • Ivanilde Apoluceno de Oliveira

DOI
https://doi.org/10.14393/REP-v16n32017-art02
Journal volume & issue
Vol. 16, no. 3
pp. 21 – 35

Abstract

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Neste artigo objetiva-se debater o significado de pedagogia social, a partir do aporte político-pedagógico e epistemológico da educação popular, bem como refletir sobre os desafios da construção de uma pedagogia social emancipatória na Amazônia, tendo como foco de análise a prática educacional do Núcleo de Educação Popular Paulo Freire (NEP), da Universidade do Estado do Pará (UEPA), com jovens, adultos e idosos. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica, com leituras sobre marcos teóricos da pedagogia social e da educação popular, além de estudos realizados sobre as práticas educacionais do NEP/UEPA.

Keywords