Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación (Dec 2017)

O cão como aspecto motivador de crianças com transtorno do espectro autismo

  • Maria Teresa Nogueira Duarte,
  • Márcia de Oliveira Nobre,
  • Rita de Cássia Morem Cóssio Rodriguez,
  • Ana Laura Sica Cruzeiro Szortyka,
  • Fernanda Krug,
  • Erika Scheidt Görgen,
  • Anna Raffaella Borges Kramer,
  • Vanessa de Gusmão Santos,
  • Juliana Corrêa Hertzberg,
  • Tais Severo de Severo,
  • Stephanie Duarte Bresolin,
  • Rafaella Masseron Laviaguerre da Silva,
  • Josimara Gonçalves Schuster,
  • Camila do Canto Perez,
  • Isabella Maciel Heemann,
  • Flora Beatriz Proiette Santos

DOI
https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.01.2794
Journal volume & issue
no. 01

Abstract

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Com objetivo de verificar se a presença do cão na sessão terapêutica com crianças com TEA seria um aspecto motivador, foi realizado um estudo com 24 crianças na faixa etária de três a dez anos. Os resultados obtidos neste estudo foram tabulados e analisados de maneira inferencial, e a diferença entre as médias do tempo de reação foi utilizado o teste Mann Whitney. As diferenças significativas foram comprovadas através de um p-valor ≤0,005. Este estudo demonstrou que as crianças do grupo controle apresentam uma média maior de tempo de reação à sessão em relação às do grupo experimental.

Keywords