Les difficultés des étudiants de 1ère année licence en FLE à interagir oralement en langue française

Abstract

Résumé : Dans cet article, nous présentons une recherche qui porte sur les difficultés des étudiants de première année en licence de français langue étrangère à s’exprimer oralement. Le manque d’interaction en classe pendant les séances de travaux dirigés nous a poussée à vouloir mener une enquête en vue d’identifier l’origine de ces difficultés et d’essayer de trouver des solutions pour amener les étudiants à interagir plus souvent, et à pratiquer plus sereinement la langue française. Mots-clés : Expression orale ; compréhension orale ; interaction verbale ; insécurité linguistique ; norme.