Revista CEFAC (Jan 2009)
Resolução temporal de crianças escolares Temporal resolution of young students
Abstract
OBJETIVO: estudar a resolução temporal de crianças com desenvolvimento normal no teste de detecção de intervalos de silêncio (Random gap detection - RGDT) e no teste de detecção do intervalo no ruído (Gaps-in-noise - GIN). MÉTODOS: a população foi composta por 73 crianças escolares, sendo selecionadas 19 com desenvolvimento normal, na faixa etária de seis a 14 anos, de ambos os sexos, ausência de histórico otológico e/ou audiológico e de queixas escolares; audição normal; produção articulatória de todos os sons do Português e sem distúrbios do processamento auditivo. Os procedimentos da pesquisa foram os testes RGDT e GIN, realizados a 50 dB NS sendo o primeiro apresentado binaural e o segundo monoauralmente. Para análise dos dados foi aplicado teste t de Student. RESULTADOS: no teste RGDT, a média dos intervalos de silêncio para as freqüências de 500 Hz, 1000 Hz, 2000 Hz, 4000 Hz foram respectivamente, 10,13 ms; 8,69 ms; 11,94 ms; 10,56 ms, não ocorrendo diferenças estatisticamente significantes em relação à freqüência testada. No teste GIN, a média do limiar foi de 5,7 ms para a orelha direita e 5,4 ms para a orelha esquerda, não havendo diferença estatisticamente significante quanto à orelha avaliada. CONCLUSÃO: há evidências de diferenças dos limiares dos testes, o que aponta a hipótese de que GIN e RGDT não estejam avaliando a mesma habilidade auditiva ou requisitem processos não auditivos nas tarefas solicitadas. Desta forma, são necessárias novas pesquisas para entender melhor a aplicabilidade e os parâmetros de ambos os testes na prática clínica no Brasil.PURPOSE: to study temporal processing in children with normal development through the Random Gap Detection Test and the Gaps-in-noise Test. METHODS: a population comprised of 73 students, 19 having normal development, between 6 and 14-year old, males and females, no otologic and/or audiologic history, and no learning disabilities; normal hearing; articulatory production of all Portuguese sounds, no auditory processing disorders. RGDT and GIN tests have been used as the procedures of the research, carried out at 50 dB SL, being the first binaural and the second monoaural. A t-test of Student was used to analyze the data. RESULTS: for the RGDT test, the mean value for gap intervals for the 500 Hz, 1000 Hz, 2000 Hz, 4000 Hz frequencies were 10 msec, 13 msec, 8.69 msec, 11.94 msec and 10.56 msec respectively, there were no significant statistical differences in the performance of the sample related to the tested frequency. For the GIN test, the threshold mean was 5.7 msec for the right ear, 5.4 msec for the left ear, there has been no significant statistical difference as to the ear evaluated. CONCLUSION: there are differences between the thresholds of the tests carried out with the same subjects, that point out to the hypothesis that GIN and RGDT are either not evaluating the same hearing ability or require non-auditory processes for the requested tasks. New research is necessary to better understand the applicability and the parameters of both tests in clinical practice in Brazil.
