Ecologias, afinidades e afetividades: dentre redes de Educação Ambiental

Abstract

As redes de Educação Ambiental são coletivos formados por pessoas, seres e coisas que lutam e re-existem por uma sociedade mais equânime socioambientalmente, desde sua formação a partir do desejo de educadores ambientais no Fórum Global, evento paralelo à Eco-92. Temos por alvo caracterizar o processo e os modelos de articulação promovidos pela Rede Brasileira de Educação Ambiental (REBEA), na formação e atuação de suas redes territoriais, como também discorrer acerca de seus fatores de (des)articulação, limitações e possibilidades. Para tanto, foram realizadas entrevistas com educadores que compõem a malha da REBEA, cujos enunciados foram analisados com base na Teoria do Discurso. A análise permitiu considerar três categorias, que se voltam para aspectos de horizontalidade e hegemonia, ecopolítica e afetividade. Assim, pensar as redes como modelos fluídos e que permitam a presença de elementos dinâmicos em suas associações requer novas formatações de conceitos e discussões.

Keywords

• Educação ambiental
• Redes
• Teoria do discurso