Diferencias entre músicos y no músicos en la influencia del final de las progresiones armónicas sobre la comprensión del lenguaje

Abstract

Para comprender hasta qué punto los cambios de la sintaxis musical afectan a la comprensión de la sintaxis lingüística, los participantes de este experimento han escuchado frases pronunciadas al mismo tiempo enunciativa e interrogativamente, a dos voces. Las oraciones se emparejan con progresiones de acordes. Algunas de estas progresiones terminan con una cadencia conclusiva y otras con una cadencia suspensiva. Los participantes deben decir qué oración perciben con mayor claridad, si una asertiva o una interrogativa. El tipo de cadencia conclusiva o suspensiva no presenta una tendencia clara en los resultados. Pero si observamos por separado a aquellos participantes que son músicos, sus resultados se acercan a una de las hipótesis propuestas: que los oyentes afirman haber oído una pregunta en la mayoría de casos cuando la atracción del último acorde hacia la tónica es la mayor posible entre todas las opciones de una escala mayor diatónica. Esto solo ocurre cuando la altura de los acordes va subiendo dentro de la progresión.

Keywords

• lenguaje
• sintaxis
• armonía
• acordes
• cadencia