Voces desde el Trabajo Social (Nov 2014)
Estándares profesionales para la práctica profesional del trabajo social escolar en Puerto Rico
Abstract
Este artículo presenta los resultados obtenidos en una investigación por encuesta, la cual incluyó la Técnica Delfos y la utilización de cuestionarios para la recopilación de los datos. La muestra incluyó a 114 Trabajadores(as) Sociales Escolares y 15 Facilitadores Docentes de Trabajo Social que laboran en el Departamento de Educación de Puerto Rico (DEPR). Tuvo como propósito identificar los aspectos que deben ser incluidos en los estándares profesionales para trabajadores sociales escolares. Las respuestas ofrecidas por los encuestados evidencian la importancia que le ofrecen los trabajadores sociales escolares a su profesión, ya que entre los aspectos que se identificaron como mayor de nivel de importancia se encuentran los relacionados con aspectos éticos de la profesión, los cuales se presentan a través de las tres categorías presentadas en el cuestionario: práctica profesional, desarrollo profesional y estructura administrativa y ética.
Keywords
