Sex, Gender, and Equity in Cardiovascular Medicine, Surgery, and Science in Canada: Challenges, Successes, and Opportunities for Change

Abstract

Background: A previous review of sex, gender, and equity within cardiovascular (CV) medicine, surgery, and science in Canada has revealed parity during medical and graduate school training. The purpose of this study was to explore sex and gendered experiences within the Canadian CV landscape, and their impact on career training and progression. Methods: An environmental scan was conducted of the Canadian CV landscape, which included an equity survey using Qualtrics software. Results: The environmental scan revealed that women remain underrepresented within CV training programs as trainees (12%–30%), program directors (33%), in leadership roles at the divisional level (21%), and in other professional or career-related activities (< 30%). Our analysis also showed improvements of career engagement at these levels of women at over time. The thematic analysis of the equity survey responses (n = 71 respondents; 83% female; 9.7% response rate among female Canadian Cardiovascular Society members) identified the following themes reported within the socio-ecological framework: desire to report inequities vs staying the course (individual level); desire for social support and mentorship and challenges of dual responsibilities (interpersonal level); concerns over exclusionary cliques and desire for respect and opportunity (organizational level); and increasing awareness and actions to overcome institutional barriers and accountability (societal level). Conclusions: Although women face challenges and remain underrepresented in CV medicine, surgery, and science, this study highlights potential opportunities for improving access of female medical, surgical, and research trainees and professionals to specialized cardiovascular training, career advancement, leadership, and research. Résumé: Contexte: Une étude antérieure portant sur le sexe, le genre et l'équité en médecine, chirurgie et sciences cardiovasculaires (CV) au Canada a révélé une parité au cours de la formation médicale et des études supérieures. L'objectif de cette étude était d’évaluer les expériences liées au sexe et au genre dans le paysage canadien du domaine CV, et leur impact sur la formation et la progression de carrière. Méthodes: Une analyse de l'environnement du paysage canadien dans le domaine CV a été réalisée, incluant une étude sur l'équité en utilisant le logiciel Qualtrics. Résultats: L'analyse de l'environnement a révélé que les femmes restent sous-représentées dans les programmes de formation du domaine CV que ce soit en tant que stagiaires (12 à 30 %), directrices de programme (33 %), dans les rôles de direction au niveau divisionnaire (21 %) et dans d'autres activités professionnelles ou associées à la carrière (< 30 %). Notre analyse a également montré une amélioration de l'engagement professionnel des femmes à ces niveaux au fil du temps. L'analyse thématique des réponses à l'enquête sur l'équité (n = 71 répondants; 83 % de femmes ; 9,7 % de taux de réponse parmi les membres féminins de la Société canadienne de cardiologie) a permis de dégager les thèmes suivants au sein du système socioécologique : désir de signaler les inégalités par rapport à la volonté de maintenir cap précis (au niveau individuel); désir de soutien social et de mentorat et défis liés à la double responsabilité (au niveau interpersonnel); préoccupations concernant les cliques exclusives et désir de respect et d’opportunité (au niveau organisationnel); et sensibilisation et actions accrues pour surmonter les obstacles institutionnels et les niveaux de responsabilité (au niveau sociétal). Conclusions: Bien que les femmes soient confrontées à des défis et restent sous-représentées dans les domaines de la médecine, de la chirurgie et des sciences CV, cette étude met en évidence les possibilités d'améliorer l'accès des stagiaires féminines et des professionnelles de la médecine, de la chirurgie et de la recherche à la formation spécialisée en cardiologie, à l'avancement de carrière, au rôle de direction et à la recherche.