Las tablas estadísticas en libros de texto chilenos de Ciencias Naturales

Abstract

Esta investigación corresponde a un estudio cualitativo descriptivo, que analiza la presencia de las tablas estadísticas en los libros de textos chilenos para la asignatura de Ciencias Naturales en el nivel de Educación Primaria (6 a 9 años). Para ello, se realizó un análisis de contenido, considerando como categorías de análisis a los tipos de tablas estadísticas y tipos de actividades en las que se trabajan con las tablas estadísticas. Los resultados muestran que en los niveles de 3° y 4° (8 y 9 años), es donde se concentran la mayor cantidad de actividades relacionadas con las tablas estadísticas. Por otro lado, se observa que la tabla con mayor presencia es la tabla de datos, mientras que la actividad más recurrente, que deben realizar los estudiantes, es leer datos. Finalmente, a partir del análisis realizado se evidencia que el uso de la tabla estadística trasciende a lo establecido en el marco curricular para la asignatura de matemática, puesto que es usada como un recurso de aprendizaje y de comprensión de fenómenos naturales.

Keywords

• Tablas Estadística
• Libros de Textos
• Ciencia Naturales