Revista da Faculdade de Educação (Universidade do Estado de Mato Grosso) (Sep 2019)
AS DIRETRIZES DO INSTITUTO AYRTON SENNA COMO POLÍTICA PÚBLICA E A PARCERIA COM O MUNICÍPIO DE SÃO JOSÉ DOS PINHAIS-PR
Abstract
Trata-se de caracterização e análise da parceria do Instituto Ayrton Senna (IAS) com o município de São José dos Pinhais (SJP), no Paraná, ocorrida durante os anos de 2001 a 2008, para o programa intitulado Escola Campeã, que em 2005 foi substituído pela Rede Vencer. A parceria teve duas fases, sendo a primeira (2001-2004) abrangendo programas de gestão do sistema, de correção de fluxo e de alfabetização e na segunda fase (2005-2008) apenas para o programa de gestão do sistema. A análise demonstrou que as diretrizes do IAS foram adotadas como políticas públicas pelo município de SJP e que elas imprimiram um caráter gerencial hierárquico de administração e controle do trabalho, sustentado a partir de uma divisão rígida de tarefas, com base em uma pretensa neutralidade técnica. A parceria foi interrompida em 2009 com a mudança do grupo político que passou a dirigir a prefeitura daquele município e pelo desgaste que a parceria acumulou ao longo de sua duração.
