Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire (Jan 2022)

Les plus-values pédagogiques liées à l’intégration du numérique : les représentations d’étudiants du master en sciences de l’éducation de l’Université de Liège

  • Natasha Noben

DOI
https://doi.org/10.18162/ritpu-2022-v19n3-03
Journal volume & issue
Vol. 19, no. 3
pp. 44 – 59

Abstract

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