Роль спілкування у виробленні культури мовлення старшокласників при навчанні гуманітарним предметам

Abstract

У статті розкривається питання ефективного формування культури мовлення старшокласників на основі комунікативно-діяльнісного підходу. Обґрунтовується позиція про те, що спілкування на основі роботи з навчальним текстом сприяє формуванню високого рівня культури мовлення старшокласників на уроках з гуманітарних предметів.

Keywords

• навчальне спілкування
• учні старшої школи
• гуманітарні предмети
• культура мовлення