Revista Conrado (Nov 2020)
Modos de actuación del estudiante universitario de la licenciatura en educación física y deporte de la Universidad Autónoma del Carmen, México
Abstract
El presente trabajo asumió como objetivo proponer una estrategia educativa que contribuyera a la formación del valor responsabilidad como eje principal en los modos de actuación de los estudiantes de la Licenciatura en Educación Física y Deporte. El orden del trabajo transitó mediante diversas técnicas y métodos de investigación, por el diagnóstico inicial del estado de la formación del valor responsabilidad, la elaboración del marco teórico, el desarrollo de la estrategia educativa y su aplicación en la Licenciatura de Educación Física y Deporte, de la Universidad Autónoma del Carmen. Como contribución a la teoría se consideraron la determinación de los contenidos desde el programa de las asignaturas y actividades de la práctica profesional que posibiliten la integración de estos para la formación del valor responsabilidad. El aporte práctico se centra en la elaboración de la estrategia educativa, sustentada en la integración de contenidos de las asignaturas y actividades de la práctica profesional. Los elementos teóricos y prácticos, como aportaciones del trabajo, con sus correspondientes adecuaciones, se consideran aplicables también en otros contextos universitarios, se sugiere la generalización de la presente investigación a favor del perfeccionamiento del Plan de estudio de la Licenciatura en Educación Física y Deporte y su empleo como vía para la superación de la comunidad universitaria en los diferentes escenarios.
