Avaliação da sustentabilidade ambiental no contexto de instituições de ensino superior: mapeamento de modelos

Abstract

Vários modelos de avaliação de sustentabilidade em instituições de nível superior vêm sendo desenvolvidos. No entanto, estes registros estão dispersos e, em geral, apresentam uma análise isolada e específica, fato que conduz a uma interpretação mais limitada e a erros de avaliação. Esta pesquisa apresenta como objetivo compilar as informações encontradas na literatura a respeito deste tema, fornecendo ao leitor um referencial com uma visão global sobre este assunto. A fim de atender ao objetivo geral do estudo realizou-se uma revisão bibliográfica em artigos científicos selecionados nas bases de dados SCOPUS e ISI Web of Science. O resultado do estudo possibilitou identificar fatores de sustentabilidade encontrados com maior frequência em modelos de sustentabilidade de instituições de nível superior.