Autoevaluace jako prostředek k trvalému rozvoji školy

Abstract

Tento příspěvek se zabývá problematikou školského managementu, vedení lidí v organizacích za účelem neustálého sebezdokonalování se jak jedince, tak celého systému. Nutnost nepřetržité přípravy všech zaměstnanců školy, včetně manažerů, je uvedeno do kontextu autoevaluačních procesů školy. Celoživotní sebevzdělávání je pak považováno za nezbytný předpoklad úspěšné evaluace.

Keywords

• školní management
• manažer
• vedení lidí
• evaluace
• autoevaluace