Revista Latino-Americana de Enfermagem (Jul 1996)
Vivência com pais de adolescentes: uma proposta de curso que facilita o relacionamento Vivencia con padres de adolescentes: una propuesta de curso que facilita el relacionamiento An experience of life with parents of adolescents: a proposal of a course which makes the relationship easier
Abstract
A autora descreve a experiência na realização de curso de curta duração, destinado a pais de adolescentes e profissionais que lidam com essa faixa etária, O grupo de participantes foi formado por 18 mães de diferentes papéis profissionais: diretora de escola do I grau, coordenadora pedagógica de escola de I e II graus, pedagogas, estudante de pedagogia e estudantes de psicopedagogia. Os motivos das escolhas apresentados pelos participantes centravam-se em dificuldades no relacionamento entre os pais e seus filhos e na busca de formas mais satisfatórias e funcionais da díade pais-filhos. A autora utilizou o referencial sistêmico sobre a adolescência e a metodologia psicodramática com o objetivo de facilitar o entendimento da temática em questão. O curso possibilitou informações sobre os aspectos da adolescência, a repercussão desta no contexto familiar, bem como, propiciou troca de opiniões, e o compartilhar de dúvidas e sentimentos de insegurança frente à tarefa de serem pais de adolescentes, permitindo a construção de novas formas dos pais perceberem, sentirem e expressarem seus afetos.La autora describe experiencia en la realización de curso de corta duración, destinado a padres de adolescentes y profesionales que lidean con ese grupo de edad. El conjunto de participantes era formado por madres de diferentes profesiones: directora de escuela de 1º grado, coordinadora pedagógica de escuela 1º e 2º grados, pedagogas, estudiante de pedagogía y estudiantes de psicopedagogía. Los motivos que llevaron a los participantes a escoger dicho curso fueron fundamentalmente, dificultades en el relacionamiento entre los padres y sus hijos y en la búsqueda de formas más satisfactorias y funcionales de la dupla padre-hijo. La autora utilizó el referencial sistémico sobre la adolescencia y la metodología psicodramática con el objeto de facilitar la comprensión del tema referido. El curso posibilitó informaciones sobre los aspectos de la adolescencia, la repercusión de ésta en el contexto familiar, así como, propició intercambio de opiniones, compartir dudas, sentimientos de inseguridad frente a la tarea de ser padres de adolescentes, permitiendo la construcción de nuevas formas de percibir por parte de los padres, sentir ) expresar sus afectos.The author describes an experience of a short term course for parents of adolescents and professionals, who deal with this age group. Participants were mothers of different professions: a principal of an elementary school, a pedagogic coordinator of an elementary and a high school, pedagogues, a student of pedagogy and students of phsyco pedagogy. The reasons for the choice presented by the participants centered in difficulties in the relationship between parents and their children and in the search for more satisfactory and functional forms of the parents-children dyad. The author made use of systemic referential about the adolescence and the phsyco dramatic methodology with the objective of making easier the understanding of the thematic in question. The course not only offered information about the aspects of adolescence, its repercussion in the family context, but also propitiated exchanges of opinions, sharing of doubts, odd feelings of insecurity faced with the task of being parents of adolescents allowing the construction of new ways for the parents o perceive, feel and express their friendship.
Keywords
