Uma trajetória por entre os percursos na didática das Ciências da Natureza e Biologia e a formação de professores

Abstract

Neste trabalho, apresentamos uma entrevista com a Professora Doutora Vera de Mattos Machado, destacando sua notável trajetória no ensino de ciências da natureza e biologia. A entrevista, conduzida no âmbito do projeto Roda Sbenbio, aborda a evolução da carreira acadêmica e profissional de Vera desde sua formação inicial até suas contribuições significativas na formação de professores. Discutindo conceitos como transposição didática e teoria antropológica do didático, Vera compartilha insights sobre a implementação de políticas curriculares e a necessidade de abordagens específicas e diferenciadas da didática em ciências. O diálogo revela a complexidade dos desafios educacionais e a importância de uma formação docente reflexiva e adaptada às realidades locais.

Keywords

• Transposição didática
• Teoria antropológica do didático
• Política curricular
• Formação de professores
• BNCC