Contexto & Educação (May 2013)

Sentido Moral, República e Instrução Pública

  • Tiago Anderson Brutti

DOI
https://doi.org/10.21527/2179-1309.2009.82.83-95
Journal volume & issue
Vol. 24, no. 82

Abstract

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Shaftesbury, Hutcheson, Smith e Condorcet expressam a convicção segundo a qual os homens podem orientar suas ações de acordo com inclinações naturais ao bem e à felicidade comum. Condorcet, partindo dessa compreensão, argumenta que os princípios republicanos, assim como a instrução pública que lhes corresponde, devem favorecer o desenvolvimento dos sentimentos morais.