Biblioteche per apprendere

Abstract

David Lankes nel suo intervento al Seminario internazionale “Biblioteche per apprendere” (tenuto il 23 ottobre 2017 presso il MIUR) parte dal presupposto che il fulcro della biblioteconomia sia la creazione di conoscenza e che, di conseguenza, le biblioteche abbiano l’obiettivo di aiutare una comunità ad apprendere. In particolare, nel contesto delle biblioteche scolastiche, delinea la figura dell'insegnante/bibliotecario che unisce un curriculum in pedagogia alla capacità di risolvere problemi di natura informativa, riuscendo così a coinvolgere gli studenti nell’information literacy e nel problem solving.

Keywords

• knowledge creation
• information literacy
• school libraries