La fantasía en el álbum ilustrado infantil

Abstract

Este artículo tiene como objeti­vo dar a conocer las características de un conjunto de álbumes ilustrados dirigidos al alumnado de Educación Infantil y a las primeras fases de Educación Primaria, cuyo asunto central es el tema de la fantasía. Se tratará de averiguar qué particularidades presentan dichas obras y si pueden ser consideradas un instrumento adecuado en las primeras etapas educativas. Para ello, tras una introducción acerca de la fantasía en la tradición literaria, se propone el establecimiento de un corpus represen­tativo de álbumes ilustrados publicados en­tre 2010 y 2017, que servirán para realizar un análisis de textos e imágenes, destinado a poner de manifiesto los recursos más efi­caces para la representación de la fantasía.

Keywords

• fantasía
• educación literaria
• literatura infantil
• álbum ilustrado
• símbolos