Educación y Humanismo (Oct 2015)

Reflexiones: Pensar las instituciones de educación superior éticamente

  • Jairo Salazar,
  • Óscar Castillo,
  • Liliana de las Salas,
  • Sonia Bedoya

Journal volume & issue
Vol. 11, no. 17

Abstract

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Hasta la fecha ha existido el paradigma en nuestras Instituciones de educación superior, de que a ellas vienen o se matriculan los estudiantes para aprender (una carrera técnica, tecnológica, profesional, una especialidad, una maestría, un doctorado, etc.), como si la Institución educativa fuera un ser todo poderoso y perfecto, sin errores, que se dedica a enseñar. Consideramos que este paradigma debe reformarse y que es hora de que en nuestro país comencemos a proceder de tal manera, que marchemos pensando hacia instituciones de educación superior éticamente.Abstract There has been so far the paradigm in our university educational institutions -the students are enrolled students to learn - (technical, technological, professional career, a specialty, a master’s degree, a Ph.d., etc.) as if the educational institution was a powerful and perfect being, without errors, that is dedicated to teaching. We consider that this paradigm must be reformed and that it is time that in our country we start to proceed in such a way, let’s think university educational institutions ethically.

Keywords