ENSEIGNER LA LITTÉRATURE EN TEMPS DE PANDÉMIE

Abstract

Le présent travail ne se propose pas de parler des méthodes d’enseignement du FLE. Ce que nous nous proposons ici c’est de rendre compte de notre expérience d’enseignement en ligne en tant qu’enseignantes à l’Université de Pitesti (Roumanie), dispensant des cours et des séminaires de littérature française pendant la période de confinement. Il s’agit plus précisément des cours et des séminaires à des étudiants en lettres, mentions « Langue et littérature roumaines - Langue et littérature françaises » et « Langue et littérature anglaises – Langue et littérature françaises ». Nos réflexions portent sur ce que l’enseignement en ligne de la littérature a supposé en termes de défis, de moyens, de résultats et finalement de changements au niveau des pratiques pédagogiques.

Keywords

• enseignement en ligne
• littérature
• défis
• confinement