Educazione Speciale per sindromi a base genetica: la Sindrome di Williams

Abstract

Le sindromi a base genetica rappresentano una quota significativa delle disabilità evolutive complesse. A causa della variabilità del profilo cognitivo e sociale, esse necessitano di interventi educativi specifici. Gli interventi utilizzabili nella Sindrome di Williams, a causa delle peculiarità cognitive e sociali a essa correlate, possono rappresentare una strategia educativa prototipica per questo ordine di disturbi. In questo articolo vengono presentate le caratteristiche della sindrome e sono discusse le implicazioni per l’intervento educativo.