Revista Eletrônica de Ciência Administrativa (May 2005)
PESQUISA NA GRADUAÇÃO. CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DE PROJETOS DOS ALUNOS: A QUALIDADE CIENTÍFICA HOLÍSTICA. [doi: 10.5329/RECADM.20050401007]
Abstract
RESUMO O artigo envolve uma proposta de avaliação para Trabalhos de Pesquisa Científica (TPC) na Graduação, que pode ser estendida para pesquisas feitas pelos Professores, pelas dissertações de Mestrado ou as Teses de Doutorado. Basicamente, se discute a natureza do método científico, mas se incorporam objetivos ético-sociais como inerentes e imprescindíveis à pesquisa. A interação de ambos elementos conduz a um novo conceito: “qualidade científica holística”, no qual se baseia a estrutura dos critérios de avaliação das pesquisas, num total de 24 (11 relativos aspectos científicos ou metodológicos; 08 relativos aos aspectos ético-sociais e 05 complementares). Sugerem-se pesos específicos para cada critério e através de um exemplo se mostra como classificar cada pesquisa num escala composta por seis níveis (excelente, muito bom, bom, suficiente, insuficiente e inaceitável). Palavras chaves : Dimensão ética ; holística ; qualidade científica ABSTRACT The article involves na evaluation proposal for Scientific Research Works (SRW) derived from Undergrad courses, which can be extended to researches executed by Teachers, to Master’s degree dissertations and also to Doctoral Theses. Basically, the nature of the scientific method is discussed. Adittional ethical-social objectives – seen as inherent and indispensable to the research are incorporated. The interaction of both elements leads to a new concept : “holistic scientific quality “, on which the structure of the criteria of evaluation of the researches is based, in a total de 24 ( 11 scientific or methodological aspects ; 08 ethical-social and 05 complementary aspects). Specific weights are suggested for each criterion and through na example it is shown to classify each research in a scale composed by six levels ( excellent, very good, good, enough, insufficient and unacceptable). Keywords : Ethical dimension ; holistic ; scientific quality.
