El derecho a la educación católica a la luz del documento de la V Conferencia General Episcopal Latinoamericana Aparecida

Abstract

La Educación Católica vive en un mundo que desafía y mete en riesgo su misión, el derecho a ella misma que tienen las familias cristianas, buscar caminos de diálogo con las culturas, con los diferentes organismos y la sociedad, parecen ser los objetivos ur­gentes, para hacerles comprender la importancia y el derecho a una educación en los valores cristianos para la formación de la persona, haciéndola más humana y solidaria en la construcción de una sociedad más armónica, sociable y humanizadora. En Amé­ri­ca Latina, la Iglesia, expresada en la Conferencia Episcopal Latinoamerica (CELAM), en su último encuentro en el Documento Aparecida, propone un proceso educativo-for­mativo en la fe desde el encuentro con Jesucristo para transformar a la persona en ver­daderos discípulos y misioneros de Jesús. Una educación transformante, renovadora y participativa son parte de los desafíos y retos que nos espera en el hoy y mañana de esta gran misión que lleva a cabo la Iglesia.

Keywords

• derecho
• educación católica
• paradigma
• educación liberadora
• emergencia educativa
• formación
• proceso educativo-formativo
• inclusión
• nueva evangelización
• misión
• vocación
• encuentro
• discernimiento