Alternativas al desarrollo y educación en América Latina

Abstract

Este artículo de reflexión presenta una propuesta alternativa desde América Latina al modelo económico del desarrollo propio de ideas capitalistas y su articulación con el campo educativo. El concepto de desarrollo y su incidencia en políticas y prácticas educativas se contrasta con perspectivas diferentes, que tienen como principios la filosofía del “Buen Vivir” y la integración “bio-cultural”. Dentro de los proyectos educativos fundamentados en esta perspectiva se analizan dos ejemplos, el de la Universidad Intercultural Amawtay Wasi en Ecuador y el del Sistema de Educación Indígena Propio (SEIP) en Colombia.