Satisfacción estudiantil con el uso de objetos de aprendizaje - app en bioquímica en la carrera de medicina de la Universidad Nacional de Chimborazo (UNACH)

Abstract

El presente trabajo, sesustentó en la investigación del grupo TELEMED (Telemedicina y Educación Médica) de la Universidad Nacional de Chimborazo (UNACH), convenios vigentes entre la universidad y Corporación Ecuatoriana para el Desarrollo de la Investigación y la Academia (CEDIA) años 2019 - 2020 e investigaciones vigentes en el grupo de Telemedicina - Telesalud reconocidos en CEDIA y registrados como proyectos externos en la UNACH. Se diseñaron Objetos de Aprendizaje en base a la metodología DICREVOA 2.0, con aplicaciones para Android (OA-app), los cuales actualmente reposan en la tienda Google Play. El Objetivo fue analizar el nivel de satisfacción con el uso de los Objetos de aprendizaje - app con tecnología Android, para el aprendizaje significativo de Bioquímica, en la temática de Hemoglobina y Mioglobina, en los estudiantes de los primeros semestres de la carrera de Medicina de la UNACH. Se trabajó con dos grupos experimentales en dos cohortes distintas, a quienes se les aplicó un cuestionario para conocer el nivel de conocimiento de OA-app y otro para determinar la satisfacción después del uso de OA-app, resultados analizados con la herramienta estadística Excel, evidenciándose que la satisfacción estudiantil después del uso de los Objetos de aprendizaje – app con tecnología Android supera el 90 % de acuerdo y muy de acuerdo, en la escala valorativa más alta.

Keywords

• bioquímica, medicina, objeto de aprendizaje.