Högre Utbildning (Jun 2015)
Nu har vi ett gemensamt språk - om ämnesintegrerad undervisning i akademiskt skrivande
Abstract
I denna artikel presenterar vi ett högskolepedagogiskt projekt som syftar till en ämnesintegrerad introduktion i akademiskt skrivande, med utgångspunkt i forskningsfältet academic literacies. Vi delar med oss av våra erfarenheter samt redovisar några viktiga lärdomar inför liknande projekt.