Proposta pedagógica para utilização do audiovisual Flecha Selvagem na abordagem da educação intercultural

Abstract

O histórico de surgimento das produções audiovisuais tentou repassar uma visão da ciência moderna, o que foi reproduzido durante muitos anos, principalmente no campo das Ciências. Atualmente, diversos vídeos são produzidos na perspectiva de introduzir novas abordagens que permitam a educação intercultural. Destacam-se as produções que trazem outras narrativas de saberes e de visões de mundo. A introdução dessas abordagens, no ambiente escolar, pode mobilizar a decolonialidade do saber e a reflexão crítica sobre o papel da educação no século XXI. O audiovisual Flecha Selvagem é um exemplo de possibilidade de intervenção para a prática do encontro de saberes. Dessa maneira, o trabalho objetivou promover experiências de diálogo de saberes e, para tanto, utilizou-se do visionamento dos episódios, da experiência em sala e de artigos sobre educação intercultural. Por fim, reforça-se a importância da introdução de tais perspectivas e reflexões na escola.

Keywords

• interculturalidade
• decolonialidade
• encontro de saberes
• ecologia de saberes