Діяльність освітніх музеїв Прикарпаття (ХХ–ХХІ століття)

Abstract

У статті розглядається тлумачення поняття «музейна педагогіка» як галузь знань та форма колективного навчання й виховання, утвердження ідей диференційованого підходу до різних категорій відвідувачів; застосування у багатьох музеях різноманітних інтерактивних програм для відвідувачів; показано кількісне співвідношення паспортизації музеїв.

Keywords

• музей
• Прикарпаття
• освіта
• виховання
• експонати
• програми
• навчальні заклади