Paidéia (Ribeirão Preto) (Aug 1995)

Professores de escolas públicas: formação e atuação profissional

  • Zélia M. M. Biasoli Alves

DOI
https://doi.org/10.1590/S0103-863X1995000100003
Journal volume & issue
no. 8-9
pp. 17 – 36

Abstract

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Este estudo foi levado a efeito visando analisar dados, obtidos a partir de questionários e entrevistas com professores de Escolas Públicas, que descrevessem sua formação, características de sua atuação profissional e as crenças que as embasam, objetivando discutir esse ideário contra o que ocorre no Sistema Educacional no Brasil atualmente.

Keywords