Innovaciones Educativas (Nov 2019)
TIC dirigidas a la superación de barreras educativas de las personas con discapacidad
Abstract
La siguiente revisión bibliográfica tiene como objetivo establecer cuáles Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) se pueden implementar en los centros educativos para potenciar la supera-ción de barreras de aprendizaje y participación en las personas con discapacidad (PcD), según lite-ratura especializada en el tema. Para ello, se efectúa una revisión bibliográfica en diversas bases de datos que brinden validez y vialidad al tema en estudio; implementando criterios de selección para determinar aquellos documentos que responden mejor al propósito mencionado.A partir de esta pesquisa, se establecen resultados en los que se aprecia cómo el uso de las TIC puede eliminar o disminuir la presencia de barreras que entorpecen el proceso de desarrollo de este colecti-vo; resaltando la trascendencia de la implementación de la tecnología en los procesos de mediación pedagógica para el logro de la accesibilidad, inclusión y equidad en el entorno formativo.Finalmente, se logran establecer conclusiones relacionadas a la forma en que las TIC son fundamenta-les para la superación de barreras educativas, resaltando la importancia de que éstas brinden respues-ta a las características individuales de cada persona; a su vez, se logra determinar cuál herramienta debe utilizarse de acuerdo con las condiciones de discapacidad intelectual, auditiva, visual y física.
