مجلة رابطة التربويين الفلسطينيين للآداب والدراسات التربوية والنفسية (Dec 2023)
درجة مشاركة المعلم الفلسطيني في صنع القرار التعليمي في مدارس محافظات غزة وسبل تطويرها
Abstract
هدفت الدراسة إلى التعرف الى درجة مشاركة المعلم الفلسطيني في صنع القرار التعليمي في مدارس محافظات غزة، وكانت أداة الدراسة استبانة طبقت على عينة من معلمي ومعلمات المدارس الثانوية بمحافظات غزة بلغ عددهم (250) معلماً ومعلمة، واستخدم الباحثون المنهج الوصفي التحليلي، وتوصلت الدراسة إلى نتائج من أهمها: أن درجة مشاركة المعلم في صنع القرار التعليمي كانت متوسطة بوزن نسبي بلغ (%53.79)، وبينت النتائج أنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في استجابات أفراد عينة الدراسة تعزى لمتغيرات الدراسة (الجنس، المؤهل العلمي ، سنوات الخدمة) ،ومن أهم توصيات الدراسة أهمية إشراك المعلمين في اتخاذ القرارات التي تتعلق بالمهام الإدارية وخاصة الأمور المالية والتخطيط والتنظيم المدرسي وبناء الخطة المدرسية وتنفيذ وتقويم جوانبها المختلفة، كما أوصت الدراسة بتعزيز الاتجاهات الإيجابية لدى مديري المدارس نحو مشاركة المعلمين في اتخاذ القرارات، تدريب المديرين قبل الخدمة وخلالها على مهارات صنع القرار ومهارات العمل الجماعي وتحفيز المعلمين على المشاركة، واعتماد درجة المشاركة في صنع القرار كأحد معايير تقييم المدير والمعلم على حد سواء.