Movimento (Aug 2016)

OS INSTITUTOS FEDERAIS COMO UM NOVO LOCUS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES

  • Fernanda Bartoly Gonçalves de Lima

DOI
https://doi.org/10.22409/mov.v0i4.285
Journal volume & issue
Vol. 0, no. 4

Abstract

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O presente trabalho busca analisar os discursos políticos que incidem sobre a formação de professores nos Institutos Federais, considerando questões referentes à vinculação da formação docente a instituições especializadas em educação profissional e tecnológica. A partir dessa análise, percebe-se que a concepção política que consolida os Institutos Federais como locus de formação de professores parte do pressuposto que o perfil ideológico do professor deve ser reformado, tornando-se mais objetivo, se aproximando de uma concepção pragmática da formação de professores. Palavras-chave: Institutos Federais. Políticas educacionais. Formação de professores.